►►為什麼選「內在生命-精神分析與人格發展」這本書
(1)提供一個較生動且貼近個別生命經驗的方式來闡述人格理論。
(2)有助我們更鮮活的理解精神分析概念
(3)協助我們對”人的發展”有更立體且細緻的圖像
(4)能夠對自己”想要如何的繼續走在人生的旅途中”，有著更深的思考與提醒
►►誰是適合參與此課程的人選
(1)專業心理工作者、教育工作者、心理知識推廣者
(2)為人父母、關心孩子發展與成長的照顧者
(3)想要對自己及他人的人格發展歷程有更深認識者
(4)關心個人心理成長，想要讓自己的心智世界更加豐富與活躍者
►►參與課程的收穫
(1)掌握以精神分析取向觀看人格發展的思維
(2)對自己在專業工作中的方向有新激盪與新啟發
(3)理解人的內在”生機盎然”之因，不僅可以打造自己內心的豐盛；更可以應用在育兒及教育工作上，創造另一個生命的蓬勃。
►►曾參與課程學員的回饋
(1)提供新的視野，觀看自己成長過程中的缺失與獲得
(2)提升自己在專業工作中的觀察力、敏銳度及聯想力
(3)對自己在專業工作中的方向有新的啟示與收穫
►►課程閱讀進度規劃
| 週次 |
日期 |
課程規劃 |
| 第1週 |
09/03 |
心智狀態 |
| 第2週 |
09/10 |
生命的開始 |
| 第3週 |
09/17 |
嬰兒期：涵容與沉思 |
| 第4週 |
09/24 |
嬰兒期：對抗痛苦的防衛機制 |
| 第5週 |
10/01 |
孩童早期：斷奶與分離 |
| 第6週 |
10/08 |
潛伏期 |
| 第週 |
10/15 |
學習模式 |
| 第8週 |
10/22 |
家庭 |
| 第9週 |
10/27 |
青春期與青少年早期 |
| 第10週 |
11/05 |
青少年中期及晚期 |
| 第11週 |
11/12 |
成人世界 |
| 第12週 |
11/19 |
生命晚年 |